Дуже актуальна тема розкрита у статті Гребеневич Т.О. Адже сучасне покоління дітей потребує особливих підходів та і завдання НУШ відрізняється від завдань, поставлених перед попередніми школами. Без знань психолого-педагогічної науки, даних діагностики, прогностичних умінь, володіння методиками розвивальної, профілактичної та корекційної роботи неможливо успішно реалізувати завдання НУШ. Теоретичний матеріал, викладений у даній статті, знадобиться кожному учителю . Викладений чітко, дохідливий і зрозумілий. Дякую за змістовну і таку на часі статтю .
Шановні колеги-психологи, спасибі за цікавий матеріал, за допомогу нам, вчителям, у роботі з школярами. Добре, що ви є, успіхів вам і творчого натхнення!
Дуже актуальна тема розкрита у статті Гребеневич Т.О. Адже сучасне покоління дітей потребує особливих підходів та і завдання НУШ відрізняється від завдань, поставлених перед попередніми школами. Без знань психолого-педагогічної науки, даних діагностики, прогностичних умінь, володіння методиками розвивальної, профілактичної та корекційної роботи неможливо успішно реалізувати завдання НУШ. Теоретичний матеріал, викладений у даній статті, знадобиться кожному учителю . Викладений чітко, дохідливий і зрозумілий. Дякую за змістовну і таку на часі статтю .
ВідповістиВидалитиШановні колеги-психологи, спасибі за цікавий матеріал, за допомогу нам, вчителям, у роботі з школярами. Добре, що ви є, успіхів вам і творчого натхнення!
ВідповістиВидалитиАвтор видалив цей коментар.
ВідповістиВидалити